子どもに届けたい今日のひとこと【86】｜子どもに届けたい今日のひとこと｜エッセンスの引き出し

「むずかしいのは続けること」「やってみたこと、ためしたことが財産」など、
担任として、校長として子どもたちとのふれあいのなかで
学校生活から拾いあげたちょっといい話。
通信のネタ探しのヒントにもなります。

<ご利用にあたって>
以下の文章を通信に引用される場合は、文末にある出典（書名・著者名・出版社名）を明記して下さい。

	学級通信･学年だより

ものの数え方にはルールがある

　ものを数えるときに使う「１枚」「１本」「１杯」などの「助数詞」には決まりがあり、数え方だけで一冊の辞典ができるくらいです。　ためしに教室にあるものを数えてみます。紙は「１枚、２枚」ですが、ノートのように綴じ込んだものは「１冊、２冊」と数えます。鉛筆は「１本」ですが色鉛筆は「１本」とも「１色」とも、12本そろえば「１ダース」とも数えます。

　教室にあるもので「１本、２本」と数えるものを探せば、シャープペンシル、サインペン、物差し、リコーダー、指揮棒、蛍光灯、給食のフォーク、スプーンと、棒状のものが次々に浮かびます。ところが、箸は「１本、２本」ではなく、２本ひとそろいで「１膳」です。
　はがきは「１枚」、手紙は「１通」。俳句は「１句」ですが、短歌は「１首」です。（中略）日本語の助数詞をめぐる決まり事は複雑で多岐にわたりますが、使い分けの基本は小中学生のうちに身につけておきたいものです。

（『先生のためのことばセミナー』加藤昌男著／学事出版より）

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