はがき新聞の基礎知識｜はがき新聞づくりのすすめ｜公益財団法人理想教育財団

「はがき新聞は初めて」という先生のために、基礎編となる21のコンテンツをそろえました。

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（1）: はがき新聞づくりの意義

（2）: はがき新聞づくりの指導と教育効果

（3）: 初めての指導でも成功する秘訣

（4）: 実例で学ぶはがき新聞づくり

（5）: こんなときはどうする？困ったときの指導法

（6）: 「見出しのつけ方」で表現力が伸びる

（7）: 実践編「生活科」ペアを組んだ１年生と手紙を交換する

（8）: 実践編「社会科」歴史上の人物を紹介する

（9）: 実践編「総合的な学習の時間」発表会の招待状を書く

（10）: 実践編「算数」 “わかった！” “便利だ！”を伝え合う

（11）: 実践編「国語」読み手が納得できる文章を書く

（12）: 実践編「国語」読書に興味をもたせる

（13）: 実践編「道徳」新学年の自己紹介と目標を書く

（14）: 実践編「理科」化学者からのメッセージを伝える

（15）: こんな実践もできる！　すぐに役立つはがき新聞活用事例 Part.1

（16）: こんな実践もできる！　すぐに役立つはがき新聞活用事例 Part.2

（17）: こんな実践もできる！　すぐに役立つはがき新聞活用事例 Part.3

（18）: こんな実践もできる！　すぐに役立つはがき新聞活用事例 Part.4

（19）: はがき新聞の成果と課題～アンケート調査から～　Part1　はがき新聞導入の狙い

（20）: はがき新聞の成果と課題～アンケート調査から～　Part2　はがき新聞導入の成果

（21）: はがき新聞の成果と課題～アンケート調査から～　Part3　はがき新聞の課題

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理想教育財団では、はがき新聞の原稿用紙を助成しています。詳細は下記ページをご覧ください。

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また当財団では、はがき新聞の授業実践事例を広く募り、事例紹介を通じてより多くの先生方の参考になるよう活動していますので、ぜひ実践報告書のご提出をお願いいたします。

ボタン：はがき新聞授業実践報告はこちらから

※助成物品の複写・複製および、教育用途以外でのご使用は固くお断りいたします。